教學督導室進行2024年秋季學期第二次抽查教案

       為進一步提升教學質(zhì)量，強化教學管理，2024年12月2日，教學督導室針對行政人員、輔導員、科長以及中層領導展開了本學期第二次教案檢查活動。
       在本次教案檢查過程中，督導室成員認真查閱每份教案，從課程思政、教學重難點、教學目標、教學內(nèi)容等多方面進行細致檢查。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的教案存在不同程度的問題，比如課程思政的意義不明顯、教案格式不對、教案內(nèi)容過于簡單等問題。這些問題反映出部分教師在教學準備過程中對教案設計的重視程度不足，未能充分結(jié)合學生的學習需求和教學大綱要求進行深入細致的規(guī)劃。
       針對各位教師存在的問題，教學督導室將組織教師開展專項培訓，對存在問題提出修改意見，督促教師們認真整改，不斷優(yōu)化教案設計，提升教學質(zhì)量，以確保課堂教學的高效性和優(yōu)質(zhì)性。

圖為教學督導室教師正在檢查教案