為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，扎實(shí)推進(jìn)“中華民族共同體概論”課程建設(shè)及相關(guān)教育工作，全面推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入思政課一體化建設(shè)，2025年10月20日，全區(qū)高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)專(zhuān)題教育教學(xué)巡回指導(dǎo)專(zhuān)家組王柏中組長(zhǎng)一行到我校開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)檢查工作。學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)羅艷妮，黨委副書(shū)記黃秋霞、副校長(zhǎng)黃德偉出席匯報(bào)會(huì)。相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人參加匯報(bào)會(huì)。黨委副書(shū)記黃秋霞主持匯報(bào)會(huì)。
在匯報(bào)會(huì)上，羅艷妮校長(zhǎng)從總體情況、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、校園文化營(yíng)造、主題教育活動(dòng)及特色亮點(diǎn)等方面，詳細(xì)匯報(bào)了我校鑄牢中華民族共同體意識(shí)專(zhuān)題教育的工作推進(jìn)成效與下一步計(jì)劃。她重點(diǎn)介紹了學(xué)校在“紅色鑄魂 + 技能立身”雙輪驅(qū)動(dòng)模式下的特色做法。以紅色教育資源為育人底色，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)踐教學(xué)深度融合；同時(shí)，將中華民族共同體意識(shí)及民族文化、民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展案例融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)，幫助學(xué)生了解民族地區(qū)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展需求，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)民族地區(qū)的意識(shí)與能力。
圖為指導(dǎo)專(zhuān)家組深入課堂聽(tīng)課，課后與授課教師親切交流
匯報(bào)結(jié)束后，專(zhuān)家組以“聽(tīng)、看、查、談”相結(jié)合的工作方式，全面了解我校鑄牢中華民族共同體意識(shí)專(zhuān)題教育教學(xué)工作開(kāi)展情況。指導(dǎo)專(zhuān)家組深入課堂一線(xiàn)，隨機(jī)聽(tīng)取《中華民族共同體概論》課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注授課教師如何將中華民族共同體意識(shí)教育的理論知識(shí)與具體實(shí)踐融入課堂。課后，專(zhuān)家組與授課教師親切交流，既給予高度評(píng)價(jià)，也提出了寶貴的意見(jiàn)建議。
圖為指導(dǎo)專(zhuān)家組成員與師生代表分組座談
指導(dǎo)專(zhuān)家組成員還與教師代表、學(xué)生代表圍繞教學(xué)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)感悟、主題教育活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行分組座談，展開(kāi)深入交流。
圖為指導(dǎo)專(zhuān)家組組長(zhǎng)王柏中講話(huà)
在反饋會(huì)上，指導(dǎo)專(zhuān)家組對(duì)我校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育教學(xué)工作給予充分肯定。一致認(rèn)為我校上下高度重視鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育教學(xué)工作，思路清晰、措施有力、特色鮮明，尤其在“理論教學(xué)有深度、實(shí)踐活動(dòng)有溫度、文化浸潤(rùn)有厚度”方面成效顯著。同時(shí)，指導(dǎo)專(zhuān)家組也針對(duì)課程融合的系統(tǒng)性、師資培訓(xùn)的針對(duì)性、評(píng)價(jià)體系的完善性等方面提出建設(shè)性意見(jiàn)。
圖為羅艷妮校長(zhǎng)代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言
羅艷妮校長(zhǎng)代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。她表示，學(xué)校將以此次檢查指導(dǎo)為契機(jī)，全面梳理總結(jié)存在的問(wèn)題與不足，逐條制定整改方案，切實(shí)將指導(dǎo)專(zhuān)家組的意見(jiàn)和建議轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。今后，學(xué)校將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)深度融合，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
