為聚焦職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展需求，深化“紅色教+數(shù)智賦能+工匠培育”融合育人改革，我校組建了1個紅色數(shù)智教研工坊與3個名匠工作室。經(jīng)濟管理學(xué)院作為主要建設(shè)單位，于2025年8月26日上午組織召開“紅色數(shù)智教研工坊”與“名匠工作室”組建大會，分管教學(xué)工作校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教務(wù)處處長、經(jīng)濟管理學(xué)院院長，各教研室主任及工坊、工作室指導(dǎo)教師出席會議。此次組建的“紅色數(shù)智教研工坊”及“名匠工作室”，標(biāo)志著學(xué)校在教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新上邁出關(guān)鍵步伐。
       精準(zhǔn)布局，對接產(chǎn)業(yè)需求?
      結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展與鄉(xiāng)村振興需求，學(xué)校經(jīng)調(diào)研整合資源，明確平臺定位：?紅色數(shù)智教研工坊以“傳承紅色基因、賦能數(shù)智教研” 為核心，整合電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、市場營銷、大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)資源，聚焦農(nóng)產(chǎn)品電商數(shù)字化運營等方向，打造教研與技術(shù)服務(wù)高地。?3 個“名匠工作室”由電商直播、數(shù)字化財貿(mào)管理、數(shù)字營銷領(lǐng)域行業(yè)帶頭人領(lǐng)銜，通過名師帶徒、項目實戰(zhàn)培育財貿(mào)類技能骨干。
       資源融合，筑牢育人基礎(chǔ)?
       學(xué)校從三方面保障平臺運轉(zhuǎn)：師資上，教研工坊匯聚校內(nèi)外專家15人，名匠工作室領(lǐng)銜人均有10年以上行業(yè)經(jīng)驗；硬件上，投入專項經(jīng)費改造200余平方米場地，配備大數(shù)據(jù)分析、直播實訓(xùn)等先進設(shè)備；合作上，與10余家企業(yè)簽約，將真實項目引入教學(xué)。?
       明確目標(biāo)，凸顯育人實效?
       教務(wù)處負責(zé)人表示，平臺是育人改革的“試驗田”：教研工坊將開發(fā)紅色數(shù)智教學(xué)資源、承接產(chǎn)業(yè)升級課題、開展教研培訓(xùn)；名匠工作室以“項目驅(qū)動”模式，計劃年培養(yǎng)學(xué)生200 余人次，完成企業(yè)服務(wù)項目10項以上。數(shù)智化直播電商名匠工作室蘇師傅稱，將通過實戰(zhàn)傳承工匠精神。?
       深化改革，賦能高質(zhì)量發(fā)展?
       此次平臺組建與此前紅色電商助農(nóng)活動形成“實踐+平臺”育人合力。未來，學(xué)校將以平臺為紐帶，推動教學(xué)與產(chǎn)業(yè)深度融合，培養(yǎng)更多紅色基因深厚、數(shù)智技能精湛的復(fù)合型人才，助力區(qū)域發(fā)展與鄉(xiāng)村振興。