2025年9 月 10 日，廣西工程職業(yè)學院教育學院于學院601會議室舉辦主題為 “以教育家精神鑄魂強師?譜寫教育強國建設華章” 的第 41 個教師節(jié)教育賦能沙龍座談會。學校校長助理梁善雅、學院院長胡星萍、辦公室主任雷紅、黨支部書記楊小櫻、學生科長佴蕊以及教育學院全體教師出席座談會?；顒右潦迹瑢W院領導發(fā)表講話，強調教育家精神對教育工作者的重要引領作用，鼓勵教師們在教育強國建設中積極作為。?

（座談會現(xiàn)場）
 

（胡星萍院長發(fā)表講話）

　　胡星萍院長向全院教職員工致以誠摯的問候和美好的祝愿。她表示，回望過去，教育學院在師范教育的沃土上深耕不輟，每一份成績的取得，都離不開全體教師的默默付出與無私奉獻。在學前教育專業(yè)，老師們帶領學生模擬開展實踐教學，將理論知識轉化為孩子們手中的繪畫、耳邊的兒歌，讓“愛與責任”的教育理念在實踐中落地生根;在藝術教育專業(yè)，老師們用音樂、美術搭建起美育橋梁，指導學生在各類藝術展演中綻放光彩;在嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)，老師們緊跟行業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化課程體系，帶領學生攻克托育實踐中的難點問題，為社會培養(yǎng)了符合時代需求的托育服務骨干力量。更值得驕傲的是，在課程思政建設中，各位老師將“立德樹人”根本任務融入每一堂課，讓教育的初心與使命在點滴中傳承。今天，我們不僅要慶祝節(jié)日，更要以節(jié)日為契機，共話師范教育的未來。稍后即將開展的教育賦能沙龍，正是為大家搭建了一個思想碰撞、經驗交流的平臺。當前，新時代基礎教育對師范人才提出了更高要求——不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要創(chuàng)新的教學能力、深厚的育人情懷和適應教育改革的核心素養(yǎng)。如何創(chuàng)新師范生實踐能力培養(yǎng)模式?如何讓課程思政與師范類課程深度融合?如何精準對接基礎教育需求，培養(yǎng)出“下得去、留得住、教得好”的優(yōu)質教育人才?這些問題，需要我們每一位教育工作者共同思考、共同探索。與此同時，我們也欣喜地看到，同學們用自己的方式向老師們表達著感恩與祝福。那些溫暖的文字、生動的照片、感人的短視頻，不僅是對老師們辛勤付出的認可，更是師生情感聯(lián)結的生動見證。這份師生情，是教育學院最寶貴的財富，也是我們推動學院發(fā)展的強大動力。?

（教研室主任進行優(yōu)秀教案案例分享）

　　隨后，教研室主任劉世燕反饋在教學研討會上各位教師的教案檢查結果，簡單講述了她在教學實踐中的寶貴經驗，以親身經歷詮釋著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。

（校長助理梁善雅總結發(fā)言）

　　她表示，教育學院全體老師在此歡聚一堂，隆重舉行教育賦能沙龍座談會，共同慶祝我們自己的節(jié)日。觀看了充滿真情實感的“教育感恩電子相冊”，則讓我們從學生的視角，再次感受到了身為教師的無上光榮與幸福。聆聽了胡院長熱情洋溢、鼓舞人心的致辭，回顧了學院發(fā)展的堅實足跡，展望了未來的宏偉藍圖;聽取了青年教師代表圍繞師范教育的核心議題，進行了深入、熱烈且富有建設性的探討，思想的火花在碰撞中閃耀，經驗的智慧在交流中傳承;整個活動內容豐富、形式新穎、意義深刻，充分體現(xiàn)了教育學院的專業(yè)特色和人文情懷。她代表學校領導班子，向在座的每一位老師，致以最誠摯的節(jié)日問候和最崇高的敬意! 借此機會，梁助理提了三點希望：一要堅守“為黨育人、為國育才”的初心，擦亮師范教育政治底色。要始終將立德樹人作為根本任務，深度融入課程思政，言傳身教，引導師范生堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，努力培養(yǎng)造就堪當民族復興大任的時代“園丁”。二要錘煉“學高為師、身正為范”的本領，夯實師范教育專業(yè)根基。要密切關注基礎教育改革動態(tài)，緊跟學術前沿，深化教育教學改革，創(chuàng)新實踐教學模式，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力，以卓越的工作成效，為廣西乃至全國的基礎教育輸送更多“下得去、留得住、教得好”的優(yōu)秀師資。三要弘揚“薪火相傳、攜手共進”的傳統(tǒng)，凝聚師范教育發(fā)展合力。要繼續(xù)發(fā)揚學院“老帶新、傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造互學互鑒、團結協(xié)作的濃厚氛圍，共同構建教師發(fā)展共同體，激發(fā)學院內涵式發(fā)展的內生動力，攜手將教育學院的建設推向新的高度。

（教師們觀看“教育感恩電子相冊”）

　　活動期間，共同觀看了學生制作的“教育感恩電子相冊”，送上了學生精心準備的禮物。影片和禮物都是學生們對每一位教師的真心祝福，向老師們表達了感恩之情。此次教育賦能沙龍座談會，極大地增強了教師隊伍的凝聚力，激勵著全體教師以教育家精神為指引，為教育強國建設貢獻力量。